比爾?蓋茨：聊天機(jī)器人可以當(dāng)老師 可“個(gè)性化教學(xué)”

比爾·蓋茨堅(jiān)信聊天機(jī)器人在教育領(lǐng)域的前景，他在采訪中反復(fù)提到”個(gè)性化教學(xué)“提供的可能性。“當(dāng)同一個(gè)課堂上的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度差異，聊天機(jī)器人會(huì)給提前完成問題的學(xué)生提一個(gè)更深入的問題。”

合肥二十八中學(xué)生世界教育機(jī)器人大賽“奪冠”

近日，WER世界教育機(jī)器人大賽2016賽季華東公開賽獲獎(jiǎng)名單揭曉，合肥市第二十八中學(xué)學(xué)生李歡、孫宇獲高中組冠軍，湯勝、徐剛獲高中組季軍，周童、閆興奎、張媛、周曉樓獲高中組一等獎(jiǎng)。

登上新聞聯(lián)播的布丁S機(jī)器人是何方神圣？

比登上新聞聯(lián)播更重要的是，這款機(jī)器人點(diǎn)亮了新世代的曙光機(jī)器人現(xiàn)在到底有多火?在被谷歌阿爾法狗刷屏之后，又一款智能機(jī)器人登上了新聞聯(lián)播——4月20日的新聞聯(lián)播，在報(bào)道CECHINA展會(huì)時(shí)，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一款來自中國(guó)的智能機(jī)器人：布丁S兒童機(jī)器人。

告別“偽”智能機(jī)器人 清華教授談機(jī)器人教育

很多專家預(yù)言機(jī)器人教育將成為未來教育的趨勢(shì)之一，環(huán)顧我國(guó)當(dāng)下的機(jī)器人教育公司：進(jìn)入布局者眾多，絕對(duì)實(shí)力者還未出現(xiàn)。

“企業(yè)號(hào)”探索教育星海 機(jī)器人助力未來航程

北京師范大學(xué)董奇校長(zhǎng)在致辭中說：“教育機(jī)器人工程中心和信息化教學(xué)研究中心的成立，標(biāo)志著雙方在深化教育戰(zhàn)略合作的目標(biāo)上又邁進(jìn)了實(shí)質(zhì)性的一步，兩個(gè)中心的建立將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)科交叉，提升服務(wù)教育實(shí)踐的能力，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，以整體提升學(xué)科實(shí)力。”

引領(lǐng)人工智能 全球首例擬腦機(jī)器人進(jìn)軍早教領(lǐng)域

從1959年第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人的誕生，人類在人工智能領(lǐng)域的探索經(jīng)歷了短短的幾十年的時(shí)間。而今人工智能正在人類生活的各個(gè)方面發(fā)揮巨大的作用。

閱卷機(jī)器人：你的考卷，我來打分

高考結(jié)束，考生們終于松了口氣，閱卷老師卻開始神經(jīng)緊繃。確實(shí)，一摞摞的試卷等待老師去打分，這種差事難道沒有更好的處理辦法嗎?比如，讓不怕苦、不怕累的機(jī)器人出馬?

機(jī)器人教學(xué) 一把開啟智慧的金鑰匙

28日，機(jī)器人業(yè)界的名人孫增圻教授也參加了2014機(jī)器人世界杯(中國(guó))技術(shù)研討會(huì)上。十年前曾來過的孫教授對(duì)鞍山的變化不住地贊嘆：“路寬了，樓高了，城市環(huán)境更美了!”而鞍山在機(jī)器人方面所做的工作以及取得的可喜成果更讓孫教授印象深刻，“鞍山在國(guó)際國(guó)內(nèi)的青少年機(jī)器人大賽中多次拿獎(jiǎng)，并且成績(jī)都很突出，在全國(guó)同類城市中排在前列。這也是鞍山能夠舉辦此次研討會(huì)的原因之一。”

百度創(chuàng)始七劍客之一雷鳴再創(chuàng)業(yè) 聚焦教育機(jī)器人

月28日，一款名為“智小樂”的兒童智能機(jī)器人在京東上發(fā)起了眾籌，這是一個(gè)成立于2015年的公司，去年9月開始了智能教育機(jī)器人項(xiàng)目，今年4月進(jìn)入產(chǎn)品內(nèi)測(cè)階段——這一切看起來都只是一個(gè)初創(chuàng)公司的正常信息。但引人注意的是，在這個(gè)產(chǎn)品眾籌的網(wǎng)站介紹上，其核心團(tuán)隊(duì)介紹當(dāng)中，創(chuàng)始人一欄，赫然是百度創(chuàng)始七劍客之一的雷鳴。

為什么機(jī)器人教育這么火

雖然機(jī)器人教育在中國(guó)起步較晚，但隨著國(guó)家對(duì)機(jī)器人的重視逐步增強(qiáng)，機(jī)器人教育的發(fā)展速度突飛猛進(jìn)。

機(jī)器人學(xué)習(xí)伴侶提供量身定制輔導(dǎo)

格倫·戈登，特拉維夫大學(xué)的人工智能研究員，任職于麻省理工學(xué)院個(gè)人機(jī)器人小組，研發(fā)出一種名為Tega的社會(huì)輔助性機(jī)器人。可在教室內(nèi)外給學(xué)生充當(dāng)一對(duì)一的學(xué)習(xí)伙伴。