《小王子》中有這樣一個(gè)情節(jié)，小王子畫了一幅畫，在很多大人眼里這是一頂禮帽，而小王子畫的卻是蛇吞象。

《小王子》中有這樣一個(gè)情節(jié)，小王子畫了一幅畫，在很多大人眼里這是一頂禮帽，而小王子畫的卻是蛇吞象。

有一道二年級(jí)的語(yǔ)文測(cè)試題：

雪化了是什么？

標(biāo)準(zhǔn)答案：雪化了是水；

孩子回答：雪化了是春天。

這些設(shè)置好的標(biāo)準(zhǔn)答案，很多時(shí)候限制了學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。

教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織曾對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。

在小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。

擁有100多年歷史的諾貝爾獎(jiǎng)排行，曾一度引起“中國(guó)學(xué)生是否缺乏創(chuàng)造力”的廣泛討論。

中國(guó)古代四大發(fā)明馳名世界，在人類文明史上做出巨大貢獻(xiàn)，但近現(xiàn)代中國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面被西方拋在了后面……

中國(guó)是世界第一的制造大國(guó)，卻不是制造強(qiáng)國(guó)，產(chǎn)品多集中在產(chǎn)業(yè)鏈的中低端，技術(shù)含量低、附加值低、價(jià)格低。2017年第一季度蘋果全球占有率只有13%，卻瓜分了83%的利潤(rùn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案扼殺創(chuàng)造力，鮮少的諾獎(jiǎng)獲得者，近代科學(xué)的差距……

以上這些，帶給你怎樣的反思？

在教育孩子這條路上，充滿著太多的不確定。在如今這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，培養(yǎng)孩子豐富的想象力、獨(dú)特的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力以及完善的人格，將在20年后依然具有競(jìng)爭(zhēng)力。

那么，什么是創(chuàng)造力，它是一個(gè)怎樣的過(guò)程？為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子學(xué)習(xí)人工智能編程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力？興趣的培養(yǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)影響究竟有多大？

3月29日（本周日）14:00-15:30，童程童美智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)孫善明，將帶來(lái)“創(chuàng)造力、興趣、人格——超越機(jī)器的能力”線上直播講座，與大家一起探索“我們的想象力，創(chuàng)造力哪去了？”尋找答案的背后，知己知彼，幫助孩子更好的應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)。

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輕松觀看精彩直播

2020年3月，為響應(yīng)教育部提出“停課不停學(xué)”，童程童美再次攜手中國(guó)移動(dòng)·云視訊，面向全國(guó)家長(zhǎng)及適齡學(xué)生，推出“孩子未來(lái)如何應(yīng)對(duì)人工智能的挑戰(zhàn)”主題公益講座，在上期直播中，數(shù)萬(wàn)人次觀看并踴躍問(wèn)答互動(dòng)， 收獲眾多好評(píng)。

童程童美推出多種主題公益直播課和直播講座，為教育助力，歡迎持續(xù)關(guān)注。